教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/排课、选课、成绩管理、实验管理、实践管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。

将分散在各个系统中面向教师、学生的服务内容进行重新梳理和归类，通过服务重新定义、封装的方式在应用服务管理平台上进行综合呈现。

通过无人机进行倾斜摄影，通过在同一飞行平台上搭载多台传感器，同时从一个垂直、四个倾斜等五个不同的角度采集影像，将用户引入了符合人眼视觉的真实直观世界。

物联网方案由接入传感层、物联传输层和物联开放平台三部分组成，终端设备接入传感器进行统计管理和数据采集，回传的数据由私有云物联网平台统一管理展示。

由于学校的扩张，新建校区或分校的监控系统需要与老校区进行有效的整合，实现统一管理、分级授权，以便于日常安保工作的有序进行。

随着智能分析的不断发展，智能分析使得视频监控的作用从事后追溯逐渐增加了事前预防，比如通过入侵检测、绊线检测、物体遗留、盗窃、车辆违停分析等。

大数据基础平台承载了学校平台数据的管理，为上层学校应用提供数据支撑。它统一管理、集中存储了学校的各种数据，保证数据质量。同时提供多种数据计算引擎供应用选用，以更好挖掘数据价值。

数据中心为业务应用系统提供计算、存储、网络等各种IT资源，是信息化的基础，承载了学校各方面的信息化业务应用系统，如行政管理系统、教学服务系统、数字校园系统等等。

学院信息化建设是一项长期性、基础性工作，立足于我校建成应用型职业技术学院的需求，实现从环境、资源到活动的智慧化，提升学校以教学、科研、管理为核心的整体信息化水平。

通过几年建设，构建融合网络、智慧管理、智慧教学、智慧服务于一体的智慧校园。