它可以批量完成数据抽取（Extract）、清洗（Cleaning）、转换（Transformation）、装载（Loading）等任务，不但满足了用户对种类繁多的异构数据库进行整合的需求，同时可以通过增量方式进行数据的后期更新。

构建共享数据中心平台伊始，首先要关注的便是信息的标准化问题。整个高校的数据表示需要按照一定的标准编码，方便校内数据和行业之间数据流通。给出具体学校的信息分类编码规格说明书成为学校共享数据中心建设的前提。

数据中心的核心目标是“数据整合、辅助决策”。数据采集是前端工作，数据整合是中心环节，以构建数据仓库为基础，数据分析利用是关键所在，数据的维护是应用的辅助和扩展。

建设重点包括几个方面：用户身份集中的验证、用户资料的集中存储和管理、访问权限的集中控制和管理。具体包括目录服务、单点登录服务、角色管理、授权管理、认证服务、应用认证接口包、数据维护与日志管理等。

高校信息门户平台为学校提供了一个信息发布、采集、共享和管理平台，并从相互协作和团体服务、高个性化的角度为高校提供一个信息服务、应用访问、业务系统集成、数据资源综合展示的门户平台。

建立符合中国城市大学特色的信息标准，规范了部门共享数据的使用规范，解决了中国城市大学在基础数据建设中存在格式不统一、不规范的问题，部门和部门之间在数据共享将不再通过传统方式进行。

数字化校园的应用建设将以“服务、集成、决策”三大中心为建设目标，把握数字化校园“系统集成、数据集成、应用集成、服务集成”的成功要素，实现“数据集中、应用集中、设备集中”，搭建学校统一的基础数据平台。

高校信息化建设是一项庞大的系统工程。从宏观角度看，涉及高校的教学、科研、管理和社会服务等诸领域；从微观来说，则包括信息基础设施建设、信息资源建设、技术队伍建设、应用系统建设和教师技能培训等。

该方案包含：藏品管理；游客管理；参观信息推送；网上自然博物馆；展览展示规划系统；运维系统；资产管理系统；应急预案管理系统；多媒体内容管理系统；移动客户端；馆内人员管理；决策分析系统。

卡特彼勒作为全球工程机械行业的领先企业，其数字化战略的推行从上世纪90年代中期使用Telematics连接出厂设备开始，就一直没有停下脚步。无疑，卡特彼勒是全球工程机械领域里实践工业互联网的鼻祖。