大数据的出现改变了人们生活的众多方面，当然对建设更加智慧的大学也大有益处。研究机构可以利用产生的大数据改善学生的学习体验、提高研究的原创性、支持有效的社团延伸服务、改进校园基础设施建设。本书将集中讨论创建智慧大学的三个主要方面：改进高等教育研究机构的运营与管理水平；培育教育渠道；培养下一代的数据科学家。通过对这些议题的分析，本书的作者阐述了大学如何在学术领域进行革新和创新。他们也从学术和实践的角度..

高校“智慧校园”一期、二期、三期建设规划方案。

智慧大学，即将智能化传感器嵌入和装备到位于教室、图书馆、餐厅、实验室、会议室和宿舍楼等地方的终端设备。并对他们进行一定方式的连接，形成所谓“物联网”，并通过超级计算机和云计算服务中心将“物联网”和“软件应用系统平台”整合，实现对学校教学、科研、管理和生活服务有关的信息资源进行全面的数字化智能化，并用科学规范的管理方式对这些信息资源进行集成处理，构成统一的管理和控制。

华为智慧教育解决方案致力于促进全民教育、终身教育和灵活教育，不断推动以老师为中心的传统教育模式转变为以学生为中心的多种创新教学模式借助信息化技术实现教学管理数字化教学资源共享化，学习方式多样化，不断缩短教育鸿沟，助力教育资源均衡化、教育公平化。

用户需求是否足够明确？业务部门是否有所准备？高层领导的支持？大数据项目业务结合紧密度较高，IT负责其中一部分，业务部门在项目全周期中也需要投入资源，配备的建设目标人员应具备相关领域经验和较高的学习理解能力。

高校数据中心数据来源及系统架构设计简析。含：高校数据中心数据分类、数据来源渠道分析、可视化和报表展现能力。

大数据在高校领域的应用现状与趋势分析；高校领域大数据价值浅析；校园大数据详细设计 ；项目管理和实施方法论。

为高校大数据解决方案提供建设咨询、大数据建设、数据处理、数据的存储与建模、分析与挖掘、呈现与应用、安全与运维等全流程服务。面向高校管理、服务、科研和教学的主要职能，为用户提供软硬件环境的整体设计，为高校构建整体的大数据应用服务环境，从而帮助用户开展教育数据的深度分析和应用工作，助力高校从IT向DT迈进，创新信息化应用价值，构建持续化的发展能力。

作为人才培养基地的高校领域，大多依赖于现有的IT环境进行教学和科研工作，导致大数据教学创新性和实战能力不足，教学内容与社会需求脱节。随着科研人员的思维和行为模式在传统学科的研究领域发生转变，如何借助大数据相关技术与资源，找到学科研究成果的新视角，已经成为高校领域的重要课题。

教室预约管理系统，实现教室查询，预约，管理等功能。教师信息管理，教室的分配，预约，设备管理，增加，删除。