在麦肯锡2018年9月对1733名企业高管进行的调查中，只有14%的人表示，他们在数字化转型方面的努力取得了持续的绩效改善，只有3%的人表示自己在持续变革方面取得了全面的成功。

当企业同时在三个关键业务领域（文化、流程和技术）采用开放式方法，就意味着转型开始。

“云、大数据、AI等创新技术的蓬勃发展，正在极大地影响和改变着各行各业的生存状态。

如今，校园生活网络化、在线教学、在线办公、资源共享、校园平台统一管理等信息化建设已逐渐成为各大高校的常态，“智慧校园”作为教育信息化的重要组成部分，已经成为高校数字化转型的重要发展方向。

开放数字资源，推出虚拟游览、在线讲座等服务……新冠肺炎疫情期间，全球不少博物馆以数字化手段推出多种形式的活动，让人们足不出户，便可免费在“云上”参观艺术殿堂、游览名胜古迹，畅享历史文化盛宴。

数字经济是时代发展大潮,“企业/机构数字化转型”已经由可选项成为必选项。

数字经济是时代发展大潮,企业/机构数字化转型已经由可选项成为必选项。如何借助5G、大数据、人工智能、区块链、云服务等技术的融合应用，帮助企业/机构：搭建智能化、数字化的数据驾驶舱系统，充分挖掘企业数据价值；

伴随互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术的快速发展，全球迎来新一轮科技与产业革命，数字化转型已成为经济发展的风向标之一，高校如何面对转型的巨大挑战, 在变革中把握机遇，实现创新性发展值得深入探讨。

全球最大的教学平台服务商，美国Bb公司以《创建21世纪的大学教育》为标题，发表了高端访谈，在对北美50位大学校领导进行深入调查访谈的基础上，报告概括出“让大学校长夜不能寐”的四大问题：学生参与，绩效评估，财政创收，全球战略；相应的对策也是四句话：机构灵活，学生流动，技术普及率，投资汇报率，由此可窥见他们视野中21世纪大学发展的图景。

数字化转型不仅是一种技术转型，还是一种文化和业务转型，通过彻底重构客户体验、业务模式和运营，采用全新的方式交付价值、创造收入并提高效率。