实践是检验真理的唯一标准。此次疫情防控中，信息化在管理、教学、科研等方面起到了关键作用。主要体现在：首次实现大规模“远程”管理，如健康打卡、在线办公等，面对面管理到非接触遥控，做到心中有“数”；首次实现师生全员“远程”教学，经受了从“尝鲜”到“常态化”在线教学方式的变革洗礼；首次实现科研及其他资源“远程”输送，做到了无障碍“通道”服务，科研从走进实验室、图书馆到虚拟仿真、足不出户访问资源。

建设数字化、智慧化高校，应建立完善的信息管理和运作机制，全面提升学校的信息化程度。

连接校园，智有主张！—— 腾讯智慧校园解决方案。

高校“智慧校园”一期、二期、三期建设规划方案。

数字化转型是新技术带动业务转型，在实施数字化转型过程中，科技与业务双方需肩并肩共同战斗，既需要了解业务本身，又需要了解技术对业务的影响，才能找到数字化的业务方向。

智慧大学，即将智能化传感器嵌入和装备到位于教室、图书馆、餐厅、实验室、会议室和宿舍楼等地方的终端设备。并对他们进行一定方式的连接，形成所谓“物联网”，并通过超级计算机和云计算服务中心将“物联网”和“软件应用系统平台”整合，实现对学校教学、科研、管理和生活服务有关的信息资源进行全面的数字化智能化，并用科学规范的管理方式对这些信息资源进行集成处理，构成统一的管理和控制。

在数字化时代下，客户日益增长的个性化需求对区域性银行把握市场需求、抢占先机、并开展高效分工与运营等方面提出了更高的要求。然而，银行传统的固态组织结构与集权管理模式逐渐无法适应外部环境的飞速变化。因此，组织架构的变革成为了推动区域性银行数字化转型的关键，并能够源源不断地为银行带来新的活力。区域性银行开展组织架构变革时应当着重以下三个方面，分别是企业数字化文化建设、数字化人才培养、以及敏捷型组织构建。

当大教堂中心那个标志性的塔尖在烈火中轰然坍塌时，很多人再也无法抑制泪水。就像法国总统马克龙所说的：法国人民内心的一部分也被烧掉了。

华为智慧教育解决方案致力于促进全民教育、终身教育和灵活教育，不断推动以老师为中心的传统教育模式转变为以学生为中心的多种创新教学模式借助信息化技术实现教学管理数字化教学资源共享化，学习方式多样化，不断缩短教育鸿沟，助力教育资源均衡化、教育公平化。

数字技术是当代高新技术的领头羊。数字技术的应用已经广泛渗透到人类社会生产、生活的各个领域。而今数字敦煌、虚拟故宫都已经跃上了网站页面。飞速的实践把理性认识抛在了后面。为了进一步探索博物馆数字化的规律，有必要从科技与文化、技术与工程的关系上深入讨论和认识文化、文物、信息和数字化等一系列基本概念。