以故宫博物院官方网站为核心和主入口，由网站群、App应用、多媒体数据资源等各种信息构成，线上、线下互通互联的一站式聚合平台，为观众提供便捷、全面的博物馆数字资讯，并具有在线讨论、沟通等功能的“数字社区服务”。

我们把观众们吸引到博物馆里来，吸引到展厅里来，并不是希望他们在这里看手机，而是希望他们把头抬起来，真正的去体验、去欣赏我们博物馆能够提供给他们的展览和表达所要阐述的、所要传达的东西。

一些“前卫”的博物馆选择将其馆藏文物进行数字化，并通过互联网对公众开放，促进其传播，对此，困扰业界多年的博物馆馆藏文物版权问题将面临怎样走向？对个人和机构而言，又如何利用这些博物馆共享的资源？

数字化企业有三个特征：互联、精细、智能，从数据的⾓度来讲，则是产⽣⼤数据、利⽤⼤数据、挖掘⼤数据的过程，通过分析⼤量结构化和⾮结构化数据以获取见解能⼒，推动企业⼯作流程数字化和产线智能化。

系统数据提供全国重点文物保护单位、全国文化历史名城、全国历史文化名城、全国传统古村落精确位置数据，可以导入企业/单位个性数据进行二次加工和分析。

教育部首批490门国家精品在线开放课程的有关情况。在线开放课程在国外称为慕课，这是我们国家首次公布国家级的精品慕课。当前中国的慕课开展情况又如何，未来发展努力方向是什么。

博物馆中保存着众多的历史文化遗产，肩负着继承和弘扬各种历史文化的重任，是满足人们精神文化需求的不二场所。建设数字化博物馆既有利于对我国现存的历史文物进行有效保护与传承，又有利于弘扬社会主义文化精神。

“数字博物馆”一方面改变了传统博物馆资源保存、管理、使用和传播的方式和手段，弥补了博物馆保存与使用的问题。另一方面可以迅速全面地展示博物馆，并通过计算机传送到全球，从而扩大博物馆在全球的影响。

教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为学校教务系统管理提供一个平台，用一个帐号解决学校教务教学管理，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。

社交媒体是个包含甚广的概念，它大致囊括了一个基于互联网或者移动设备的多样化的传媒样态的集合。这些设备都能方便用户的集合，分享内容和线上互动交流，同时也分散了统一的传媒传播渠道。