作为科技冬奥的组成部分，该系统首次探索实现了将全景、全维的融媒技术运用于奥运会场馆的可视化，旨在全面、形象的展示北京2022年冬奥会各竞赛场馆和部分非竞赛场馆的赛前状况，传递北京筹办工作的进展。

XX学校基地智慧校园运维管理不同于传统的数字化校园，需要应用新思路、新方式，积极探索智慧校园运维新模式，保障系统的安全、可靠、高效的运行。XX学校基地智慧校园的运维管理可采用外包管理、自主管理、混合管理三种模式。

信息资源是高等学校信息化过程中产生、使用和积累的各种结构化、半结构化和非结构化数据的统称。信息资源在高等学校数字校园建设中起到关键作用。高等学校在数字校园建设中，应将信息资源建设放在关键位置，逐步形成内容完善、数据准确、组织有序、广泛关联、更新及时、安全可靠、服务优质的全域信息资源库，为学校发展、师生用户以及社会公众提供优质信息服务。信息资源建设的总体要求是：

约翰内斯·维米尔（Johannes Vermeer） 天文学家 50×45cm 1668年 布面油画 巴黎卢浮宫藏 在17世纪的荷兰，有这么一群油画家，他们描绘的画面内容摆脱了贵族和教会的控制，主要服务于市民阶层，以描绘静物、风景和风俗为主，其作品完成后通常都会被普通市民买去悬挂于家居室内，用以美化自己的住宅或者办公场所。后人将这一时期的绘画流派归纳为“荷兰小画派”。约翰内斯·维米尔就是这其中的一位。

按照规划，XX学校基地将大致分两期进行建设。一期工程建设从2011年至2015年，主要完成教学区、食宿生活服务区、行政后勤服务区、专业实训基地、景观道路和基础设施建设，基本具备办学条件；二期工程建设从2016年至2020年，主要完成一些大型建筑二次装修、实训基地设备安装、调试和课程建设、教师队伍建设。遵循XX学校基地分两期建设的总体思想，将本项目划分为三个阶段分步进行建设：

高等学校数字校园建设是在《中国教育现代化2035》战略的要求下，对高等学校教学、科研、管理、服务等业务和校园环境进行数字化建设，支撑各业务开展智能化应用的整体工程。高等学校数字校园建设的总体目标是：围绕立德树人根本任务，结合业务需求，充分利用信息技术特别是智能技术，实现高等学校在信息化条件下育人方式的创新性探索、网络安全的体系化建设、信息资源的智能化联通、校园环境的数字化改造、用户信息素养的适应性发展..

本规范由中华人民共和国教育部科学技术司提出并归口管理。本规范起草单位：教育部教育信息化技术标准委员会、清华大学、浙江大学、北京邮电大学、北京工业大学、华中师范大学、华东师范大学、西安电子科技大学、教育部教育管理信息中心。

学校师生作为校园学习生活的主体，校园环境对其影响很大，我们对XX学校基地项目提出建设智慧校园的理念，在“幸福的校园生活”应用体系中包含校园环境监测系统，目的是建设绿色节能环保的校园健康环境体系。利用先进的信息技术作为监测手段，对全区空气质量、水污染、噪音、电磁辐射、碳排放、环卫等业务数据动态收集、处理和加工，准确判断学校区域性环境质量与污染源排放动态监测信息，为有效实施环境管理，增强污染源防治、减少..

近年来，随着数字化技术的迅猛发展，日本在文化遗产数字化方面举措不断，如日本文化厅推出的“利用先端技术传播日本文化魅力”项目等，旨在通过活用前沿技术，加大文化遗产开发力度，促进文化遗产旅游发展，传播日本文化魅力。经过多年实践，日本文化遗产数字化呈现出目标导向性强、技术手段灵活度高、宣传模式多样化、政策支持力度大的特点。

阿姆斯特丹国家博物馆为欧洲著名博物馆，宫殿式建筑气势恢宏，藏有大量世界知名的艺术珍品。以收藏荷兰绘画名家顶峰时期的杰作而出名。