6.4.7校园环境监测系统

学校师生作为校园学习生活的主体，校园环境对其影响很大，我们对XX学校基地项目提出建设智慧校园的理念，在“幸福的校园生活”应用体系中包含校园环境监测系统，目的是建设绿色节能环保的校园健康环境体系。

利用先进的信息技术作为监测手段，对全区空气质量、水污染、噪音、电磁辐射、碳排放、环卫等业务数据动态收集、处理和加工，准确判断学校区域性环境质量与污染源排放动态监测信息，为有效实施环境管理，增强污染源防治、减少污染物排放提供科学依据。

结合实际情况，目前XX学校基地处于项目建设初级阶段，重点在学校基础管理、教学应用体系的建设上，而校园环境监测系统的建设也是一个投资较大、周期较长的工程，所以建议此系统在项目的后期进行建设。

下面对校园环境监测系统作简要介绍。

       6.4.7.1系统目的

（1）监测环境质量。

（2）监测污染防治。

（3）提高环保管理能力。

        6.4.7.2系统功能

（1）废水污染源监控。

对校区饮用水、地表水、校区污水和废水等多种水体进行总氮、总磷含量测量。

（2）废气污染源监控。

对校区空气中的烟气污染物的浓度进行测量，监测出多种烟气成分、烟气参数。实现即时的废气污染控制。

（3）空气自动站监测。

监测空气中的二氧化硫、氮氨化物、臭氧和机动车尾气污染；监测出挥发性有机化合物和气象参数等，及时告知空气质量。

（4）水质自动站监测。

对校区内的湖泊、河流进行监测水温、PH值、溶解氧（DO）、电导率、浊度、高锰酸盐指数、总有机碳（TOC）、氨氮。

（5）噪声自动检测。

对校区内的主干道路、宿舍区、教学区、实训区等设置噪声监测设备，实现监测与分析环境噪声的特征，判断噪声的来源，噪声等级。

（6）管网监测系统。

对校区主要供水排水、供暖等管网设置监测设备，采集管网压力、流量、流向等数据，实现管网实时监控、爆管预测发现处理等功能。

（7）节水管理系统。

对校区内所有用水户进行需水量、用水量、排水量等进行监测数据采集，实现用水计划制定、下达和执行，节约用水的法规、政策等水资源的管理功能。

（8）碳排放总量控制系统。

通过各系统的数据采集，在碳排放总量控制系统中实现数据统计分析、项目审批控制、总量控制模型等功能。