实践是检验真理的唯一标准。此次疫情防控中，信息化在管理、教学、科研等方面起到了关键作用。主要体现在：首次实现大规模“远程”管理，如健康打卡、在线办公等，面对面管理到非接触遥控，做到心中有“数”；首次实现师生全员“远程”教学，经受了从“尝鲜”到“常态化”在线教学方式的变革洗礼；首次实现科研及其他资源“远程”输送，做到了无障碍“通道”服务，科研从走进实验室、图书馆到虚拟仿真、足不出户访问资源。

2021年既是十四五的开局之年，也是后疫情时代经济复苏的关键之年。区域性银行在疫情常态化下，展现出了强劲韧性。

随着后疫情时代的到来，人类社会很难再恢复到原来的状态。人类与病毒共处，唯一确定的就是不确定。C0VID-19疫情使得高等教育面临可支配办学经费减少、教学组织形式多样化、学校管理复杂化等挑战，促使部分高校开始思考和加速推进数字化转型。

11月10日，上海市教委发布《上海市教育数字化转型实施方案（2021-2023）》（以下简称《实施方案》），为上海整体性推进教育数字化转型、全方位赋能教育综合改革、革命性重塑高质量教育体系、服务国家战略和上海城市发展擘画了新的蓝图。

数字化人才是银行数字化转型的基石，是具备创新能力的、兼具业务知识及科技能力的复合型人才。对区域性银行而言，需要建立数字化领导者、数字化应用人才、以及数字化专业人才这三方面的数字化人才队伍，从上至下推动全行数字化变革。其中，数字化领导者需具备数字化领导力与数字化思维；数字化应用人才主要基于不同的业务场景，关注数字化应用技术与业务模式的融合；数字化专业人才即转型过程中的相关专业技术人才。

近年来，随着行业竞争激烈的加剧以及分化日益明显，城商行和农商行的生存空间受到挤压。安永1月15日发布的报告称，过去六年来，区域性银行业绩下行明显，规模增速降幅近三分之二，远超过银行业整体水平，且不良率几近翻倍，城农商行正面临着相较银行业整体更加严峻的挑战。

对区域性银行而言，新一代云数据中心不仅为新一代智能化系统平台提供了稳定、安全、高效且灵活的开发、部署和运行环境，其更大的优势在于：一方面使软件开发和基础设施管理变得更加高效、自治和智能，从而帮助银行管理者将精力集中到业务创新中；另一方面通过“云”的媒介，可以让银行内部信息产生新的活力。

数字化转型是新技术带动业务转型，在实施数字化转型过程中，科技与业务双方需肩并肩共同战斗，既需要了解业务本身，又需要了解技术对业务的影响，才能找到数字化的业务方向。

在数字化时代下，客户日益增长的个性化需求对区域性银行把握市场需求、抢占先机、并开展高效分工与运营等方面提出了更高的要求。然而，银行传统的固态组织结构与集权管理模式逐渐无法适应外部环境的飞速变化。因此，组织架构的变革成为了推动区域性银行数字化转型的关键，并能够源源不断地为银行带来新的活力。区域性银行开展组织架构变革时应当着重以下三个方面，分别是企业数字化文化建设、数字化人才培养、以及敏捷型组织构建。

华为智慧教育解决方案致力于促进全民教育、终身教育和灵活教育，不断推动以老师为中心的传统教育模式转变为以学生为中心的多种创新教学模式借助信息化技术实现教学管理数字化教学资源共享化，学习方式多样化，不断缩短教育鸿沟，助力教育资源均衡化、教育公平化。