在数字化浪潮的驱动下，数字化企业大学的构建已成为企业提升组织能力，应对未来竞争的必经之路。

       随着数字化技术不断发展，在不确定的商业环境中，越来越多的企业管理者意识到，企业要成长，组织能力的打造是重中之重。

       各行各业纷纷拉开数字化转型的大幕，社会对数字化人才日益增长的需求，众多互联网企业为加快培养数字化人才频出高招，兴办“数字化企业大学”就是其中之一，旨在短时间内带动大量人才通过系统学习，完成数字化转型。

        一、什么是数字化企业大学？

       所谓“数字化企业大学”，是将企业对组织经验萃取及教育赋能的专业经验，与最先进的数字化技术（包括AI、云计算、大数据等）相融合，建立起线上学习平台的虚拟大学，让赋能对组织能力提升发挥最大的效能。

       企业学习的数字化转型给企业带来了很大的价值，主要表现在以下三点：

       1、极大降低了员工赋能的成本。

       我们能够在短时间内使大量员工在同一时间展开学习，从人力、物力、财力方面节省了很多赋能的成本；

       2、提升运营效率。

       依托数字化的平台，采用数字化学习的方式，我们能够用比较少的资源做更多有效的事情，而且速度更快，提升了运营的效率；

       3、打造线上社区。

       当学员在同一个线上进行学习时，无形当中便形成了一个线上的虚拟社区，学员可以根据共同的兴趣和学习话题建立学习社区，在线上展开更多的互动。

       二、为什么要建设一所数字化企业大学？

       在建设数字化企业大学之前要想清楚：为什么要建一所数字化企业大学？已经有了线下的企业大学，真的要做数字化的转型吗？做任何一件事情时，可以从“What、How、Why”这三点思考。

       大部分情况下，我们的思维模式是一种“大众模式”，即从外向里依次思考“是什么、怎么样以及为什么”。而“非凡模式”是一个从里向外的思考模式，依次思考“为什么、怎么样、是什么”。

       我们可以尝试用“非凡模式”思考建立数字化企业大学的问题。

       首先，需要花足够的时间和精力探索Why，包括建数字化企业大学的目的是什么？它的定位是什么？它能给企业带来什么价值？

       其次，思考How，应该用什么样的策略、什么样的方法路径来达到我们的目的？最后，思考what，我们现阶段应从什么事情开始着手？

       如果没有定义清楚数字化企业大学的定位，那么在做决策时很容易产生困惑。反之，我们一开始就要想好，为什么要建设数字化企业大学？它的辐射范围有多大，针对企业内部、行业还是社会？我们的愿景、使命是什么？这能帮助我们顺利落地数字化企业大学。

       三、企业大学数字化转型的三大难点

       1、技术痛点，一是平台搭建门槛高、自主开发难、外部采购贵、开发周期长。二是资源开发难度大 外部资源选择难、内部讲师转型难、课程需求满足难。

       2、学习痛点，难以创造稳定的学习环境，难以管控学员投入状态和保证学员不受干扰；难以打造有效的互动渠道，课中的互动难，课后的互动也难。

       3、运营痛点，在线学习项目的设计难度大，因为不同企业的学习环境差异较大，差异化难以实现；市场中的运营人才比较稀缺。

       四、构建数字化企业大学三个关键点

       1、数字化转型从数字化业务开始，用数据刻画业务，用数据指导业务。

       如何依托数字化的企业大学帮助企业业务进行数字化转型，是首要考虑的问题，数字化企业大学要从业务出发，注重解决实际业务问题。

       2、搭建沉淀核心知识资产的平台。

       对组织来说，相比于一堆枯燥的培训课程，最重要的是知识沉淀。在企业做数字化转型阶段，需要大量数字化人才以及数字化组织能力的搭建。

       对于数字化企业大学来说，如何把业务的核心经验萃取出来放到平台上，实现数字化业务经验从0到1、从1到N的复制尤为重要。特别是在从1到N的复制阶段，更要依托数字化企业大学快速把经验萃取出来，延展复制到其他员工身上。

       3、需要具备构建趋势研究能力。

        作为企业大学，如何去应和企业的长期发展战略？这就要求企业大学构建趋势性研究的能力。