一、概要
传统高等教育通常至少需要4到6年，而且在完成这一教育阶段之后也无法提供充分的就业保证。
我们认为,信息产业如今缺乏可用劳动力的问题根源在于，高等教育机构普遍没有对于实际的劳动力市场需求，做出适时的调整和反应。
信息产业所需的大部分技能甚至不需要高等教育学位,需求最高的是具有熟练职业技能和学习意愿的劳动力。
这就是如今为何越来越多的掌握了一定技术的年轻人甚至是青少年都能够得到比他们父母赚的还多的收入。
BitDegree是世界上首个基于智能激励的在线教育平台,将给全球教育和技术行业招聘带来巨大的变革。
BitDegree平台的主要目的是让学习者能够掌握当前劳动力市场所需的技能。
不同于向企业询问长期(3-5年)所需要的人才类型,BitDegree为企业提供掌握他们最紧需的技能的人才。
BitDegree将为学习者和任何想要他们成为数字经济知识性人才的企业或是人才需要者提供激励措施(Smart-incentive),这一激励措施(Smart-incentive)是以太坊(Ethereum)网络上的一个明确的合同，确保赞助商(激励创造者)和学习者(被激励者)之间的在线货币交换，学习者可以通过学习 一个特定主题的课程以获得货币奖励(激励)。
BitDegree平台将为学习者学习课程提供一个清晰透明的基于区块链的奖励系统和成就跟踪。
我们在区块链的用例下,对事务处理之前的长时间等待期并不敏感,因此使用Ethereum网络进行交易和不可变数据存储需求的整体平台开销(如费用)将会很低。
为了使学习过程像玩Minecraft一样令人兴奋,我们将使用Octalysis框架的游戏化设计。
我们认为BitDegree是一个独特的工具，用于招聘技术人才，并通过智能激励来塑造全球教育的需求。
国民政府就业中心将能够跟踪技能需求，而不必参与企业的严密报告会，并通过补贴高需求技能的学习帮助失业人员。
考虑到Coursera和HackerRank合并在一起，由块链技术驱动。
BitDegree平台对激励机构的主要优点是可以启动和维护与即将到来的人才的对话，并通过智能激励来奖励他们取得成就。
BitDegree平台上的智能激励措施将从小到大，以定位和主题为目标。
从学习者的角度来看，这意味着要根据当地的需求获得学习新技能，这不仅仅是激励，而且实际上可以从不熟练的工作中脱颖而出。
建立质量，互动和吸引力的学习经验对于每个成功的教育平台至关重要。
有尝试解决问题： 即Coursera和CodeCademy。
尽管事实上，这些前锋面对糟糕的课程完成结果，类似于整个 MOOCs行业 - 只有5％，这两家公司今天总共价值超过10亿美元。
我们提出的激励对齐方式在我们所知道的任何教育平台中都没有尝试。
目前在现有平台上实行的优点奖励并不代替在学习期间 支持学习者所需的收入。即使在ICO未成功的情况下，我们也将继续推进BitDegree平台的发展。
平台开发的资本将确定可用课程的功能和选择。
即使在BitDegree平台受欢迎的情况下，ICO期间 筹集的资金将使我们能够直接与现有教育平台竞争。
创造数字经济技术的公司应考虑为平台的发展作出贡献，并确保创造的技术在数百万学习者可获得的课程中得到体现。
我们相信:
01. 世界上每个人都有受教育的权利, 不关乎性别,肤色,年龄和种族;
02. 任何技术企业成功的关键在于聘请最优秀和受过良好教育的人才,因此,企 业的成功需要大量人才储备;
03. 国家的教育系统有瑕疵, 需要让教育大众化,平均化,否则会瓦解;
04. 基于区块链的智能奖励体系和特殊的游戏化的机制是改变局势的秘密武器。
二、问题的范围
当我们第一次开始分析技术人才的原因和困难时，我们寻找可能的解决方案，然后想知道我们将采取哪些方法来解决这个问题。
然后，我们合并了这些方面来综合新的问题范围，并尝试找到新 定义问题的解决方案。
在任何这些探索性的努力中，不能忘记将问题范围限制在最低限度，并寻求为有关各方提供最大利益的解决方案。
我们定下了一小群正在从协同解决方案中大大受益的各方。
2.1. 雇主寻找技术人才
技术人员的短缺无疑是全球化和不断增长的。
根据一份求职调研, 人力资源专业人士报告说，填补公开职位变得越来越困难，65％的招聘人员表示，人才短缺是招聘中面临的最大挑战，大家都知道，任何科技公司成功的关键在于人才招聘。大家我们也是人才本身。虽然技术和IT行业的薪 酬水平不断增长，但已经被证明不是吸引最优秀员工并忠于忠诚的充分动力。
公司竞争提高和维 护雇主资料，为其他行业提供难以想象的优惠。
在接下来的五年中，人才的需求预计会提供新 的能力，大大超过供应2. 据估计，全球招聘市场的价值超过2000亿美元，而美国公司平均花费 4,000美元来填补公开仓位。
2.2. 服务提供商寻求受过教育的客户
服务提供商投入资金和努力来了解现实问题并为这些问题创造解决方案。通常，许多公司提供具 有一些特定区别特征的类似解决方案。他们的解决方案通常通过广告和老式口碑而被新用户/采 纳者所了解。
公司正在花费大量的广告来吸引新客户，并将他们的独特方式传达给他们的客户 提供价值。例如，服务提供商平均在Google AdWords上花费300美元，以获取一个新的虚拟主 机客户。
这是一个很大的低利润业务。通过接受BitDegree虚拟货币，各种Web服务提供商（如 Hostinger）将能够以最具成本效益的方式吸引目标客户的新流程。
当然，服务和产品供应商也 应该增加赞助BitDegree用户的兴趣，而不是提供服务折扣或优惠券。技术精湛的学习者和用户 是各行各业的重要客户。通过提供激励性课程，解释公司解决问题的方法，并将其解决方案实施 在产品上，可以培养良好的潜在客户。
具有BitDegree奖学金的学习者将无疑是合格的客户，对 学习技术有着很好的兴趣，并愿意花钱在各种产品和服务上。
合格的客户需要较少的技术支持团队的手持，不要夸大服务提供商的支持相关成本。随着越来越多的SAAS购买决定由一个人做 出，直接为自己的雇主自动执行一些任务，事先接触服务提供商的产品可能会影响员工公司的购买决定。
Hostinger是第一个同意接受Bitdegree虚拟货币以交换他们的服务的服务提供商。
任何在 BitDegree平台上学习数字技能的用户都可以订购域名和网页托管服务，并将新获得的知识付诸实践。
2.3. 寻求知识和数字经济就业的人
不熟练的劳动力越来越被自动化取代。
自动化使得非技术人员在自动化不提供廉价替代品的领域获得新技能。
由于缺乏合格的候选人，大部分需要知识，创造力，美感和解决问题能力的领域都变得更加有利。
那么今天如何要求开发新的技能呢？
我们有高等教育行业关心需要知识的人，愿意努力发展技能.互联网使我们能够到达普遍的知识库，直接和非正式地与我们这个时代最伟大的人物进行互动。
然而，整个全球教育制度仍然存在，使用了数百年的方法，实际上证明是无效的。
全球需要企图破坏现状。
任何高等教育机构普遍无法履行使命 - 传授专业知识，培养学习者具有确保成功就业所必需的实用技能，这在如今并不奇怪。
目前的教育模式有其问题: 昂贵的教育成本. 每年教育的成本价格都在上涨。
学习者必须将学习时间和他们所承担的不合格工作分配开来，最终还是要付出巨大的教育债务。
高价格结合缺乏激励措施导致继续学习的动力下降。
学习者需要额外推动正确的方向。
近年来，Fintech创业公司崛起致力于学习者贷款融资，这对世界大多数人来说是无法实现的。
我们认为贷款方式在道德上是错误的，每个人都应该有机会教育自己，没有违约的风险。
迄今为止的教育制度主要是长期激励措施 - 未来就业的未明确承诺。
然而，教育机构很少分析和 将业务需求与课程挂钩。
雇主和学习者知识需求之间的差距已经存在，并在扩大。这导致企业需 要为毕业生提供长期和昂贵的培训。
我们正在建立BitDegree，以实现业务和未来员工之间的直接和互惠的沟通。
Students lose motivation. 增加学习者动机的一个方法是在教育过程中使用游戏化。
2.4. 复杂的问题急需解决
行业需要受过教育的用户，就像需要熟练的员工一样。不断学习不是一个选择，而是必须保持对 市场需求的反应。
但是，传统教育行业要满足这些要求太久了。
从用户的角度来看，缺乏明确的激励，特别是当传统教育过程根深蒂固于文化时。
数字行业如招聘和潜在客户每个价值数亿美 元，尽管有明显的协同效应，但未能适当整合以支持教育。
失败的原因很多：目前教育的非数字 性质，知道谁，声誉和信任问题的传统系统，地理和文化挑战（如果考虑到全球视野）等等。
这些协同增效可以获得通过克服偏见和中立技术的障碍。
在以主流方式解决问题之前，首先要从教育部门最先进的领域，数字经济技能的发展出发，我们的团队迎接挑战。
我们提出数字激励学习平台作为增长全球技术人才库的新工具。需要技术人才的公司将为愿意参 加培训课程和发展技能的学习者提供财政奖励。寻求让人熟悉新引入的技术或服务的公司将为愿 意花时间学习和尝试公司产品的学习者提供财务奖励。通过提供激励措施，任何公司明确表示对 某些资格的要求，或通知有效使用新引入的技术/产品/服务所需的知识和技能。
寻找新机会的人 将学习新技术，开发需求实用技能，熟悉解决方案提供商提供的现有技术解决方案。
求职者将参 加资助课程，以获得更多的知识，并在选定的技术课题下开发技能。课程材料和学习过程将通过 实地考察的游戏化方法进行互动和高度引人入胜的方式。
学习者将能够与其他学习者和课程导师 沟通，提出问题，并寻求更详细的解释。
所有课程材料和进度评估将分为小块，以便在奖励周期 中实现短期努力。
除了资助课程材料外，每个学习者学习进度都将获得平台虚拟货币奖励。
提供奖励的公司将能够与参加资助课程的学习者保持联系，并可能为优秀人士提供就业岗位。提供接 受虚拟货币服务的公司将允许学习者在使用商业服务的同时，深化新获得的技能。
学习者也可以 在交换平台上交换虚拟货币。
BitDegree平台将记录每个学习者的进度，并将提供学习者证明他 们克服发展和应用技能解决问题的挑战的方式。 BitDegree将依靠以太坊(Ethereum)平台启用奖 励计划，并存储学习者所有成就的透明记录。
3.1. 什么是智能奖励/智能激励
智能激励
是一种基于以太坊(Ethereum)的区块链奖励系统,旨在通过虚拟货币来联结赞助商和 学习者. Bitdegree平台将提供研究成果证明,任何公司(如潜在雇主或技术/服务提供者)、政府机 构、(如学校、职业中心或监狱)甚至普通公民都可以成为激励创造者。
智能激励会激励创作者们将 提供赞助金额确定申请人的最大数量的创建日期和时间时,课程将开始招募学习者.赞助商/激励者 可以为特定区域的学习者设定特定的奖励方案,以确保所有学习者的参与,同时平台提供详细的跟踪监测,赞助商将能够随时通过这一系统找到关于学习者学习课程的成绩记录。
智能激励系统精准 的学习报酬保证.虚拟货币的引入将使我们能够为世界上的任何一个学习者提供经济奖励,而由于 高额的交易费用,这在传统领域中几乎是不可能的.
学习效果检验. BitDegree平台将为平台中提供的课程提供充分的学习效果检验. 我们将实施一些 常见的验证机制,如考试,问题解决,创造性作业等.大多数考试都是自动化的。
在未来,对于特定类型 的学习效果,我们将开放给第三方考试检测机构权限,让这些机构做出相应的考试结论.验证者的激励将基于激励创造者所体验的感知评估质量的反馈。
学习效果检测工作将会得到一定的虚拟货币 奖励. 学习效果的推动者 (课程作者和教师). 我们预计第三方将创建一部分学习课程的情况。
在这种 情况下，BitDegree将仍然是智能激励的包销商。
例如,课程可以由第三方按要求或自己决定,如 Coursera创建,创作者将获得使用和教学课程的虚拟货币奖励.然后,课程材料,指导和验证将根据服 务质量要求进行衡量和判断,并进行激励. 智能奖励链. 智能奖励可以组合在一起形成强制性和/或至少一种在预先设定的先决条件中的图表。
例如:
学习者参加前端课程应该学习HTML和任何风格设置替代方案（CSS / SASS / LESS / ...） 以及针对EcmaScript / DOM（JavaScript / TypeScript / Elm / ..）的任何语言来声明最终前端功能 奖励。智能激励可以适用于任何长度的工作:单一行动,任务,广泛的任务,学位.这使得能够持续学 习大型知识体系和不同的学习路径来实现类似的技能.
智能奖励的种类. 我们将与游戏化专家一起设计各种智能激励:即奖励,奖励奖励和竞赛等.我们特 别相信Octalysis框架，并将其应用于BitDegree的各个方面.在未来,智能激励可能由第三方（包括 赞助商）设计,以适应我们现在无法预见的需求. 智能奖励拥有多种多样的应用场合,能够解决多种问题:
它们发出需求的话题/技能;
它们为小型成就提供小奖励,并让学习者参与;
它们记录所有学习者的成就;
他们提供了如何支付赞助的透明记录;
他们可以向课程材料创作者提供奖励;
他们可以向评估学习者进步的人类评估者提供奖励.
3.2. 游戏化作为平台设计的基石
智能激励具有很大的游戏化属性。
智能激励可以承担极小的任务。
现在，游戏化是学习者动机的 关键驱动力。它可以帮助学习者积极参与这个过程，使学习与玩电脑游戏一样有趣。
学习者变得 更有成效，因为一个小的激励总是接近 - 就像收集XP积分和提高你的水平。
游戏行业已经证明， 这个概念有效地运作，为娱乐产品带来财务上的成功，对人类情况的反应：不耐烦引起的压力， 自豪的感觉，成为第一个实现目标或属于某一群体的需要。
我们将利用同样的潜意识途径，使我 们的学习者通过智能激励实现游戏化，每次玩电脑游戏时都能有效地行动。
根据周郁凯的理论,人的驱动力核心是:
1. 史诗含义和称呼。
如果一个人从事一个过程，认为这是一个非常重要的使命，他/她已经准备好 付出了很大的努力，有空闲的时间来追求这个目标.
2. 发展与成就。
人们喜欢看完表演活动的结果，获得一些奖金或奖品.
3. 赋权创意与反馈。
如果目标可以很容易地获得，奖励就会索然无味。只有那些奖励是重要的， 人才会克服困难去得到它.
4. 所有权和拥有权。
当某人拥有某物时，他/她本能地试图增加财产和/或改善财产.
5. 社会影响与相关性。
第五个因素包括激励人们的所有社会因素：指导，社会接受，陪伴，竞争 和羡慕。当我们看到一个朋友在游戏中达到高水平时，我们通常希望超过他/她.
6. 稀有度。
激励一个人的第六个因素就是一些非常稀有的东西.
7. 不可预测性和好奇心。
好奇心鼓励人们继续进步，因为他们想知道接下来会是什么.
8. 丢失和避免。
大多数人喜欢立即采取行动，因为害怕永远失去这种可能性. 在BitDegree平台中智能使用这些驱动，将使我们不仅能够吸引新的学习者，而且还将有助于维 持现有用户的兴趣.
我们喜欢运行BitDegree平台在分散式块状加油互联网上的想法。
我们相信分散化和自我维持的 架构，然而，我们认为需要集中平台的某些方面（至少在一开始），以便缩短开发和部署周期， 并确保更快的市场应用。在评估当前的技术能力之后，如blockstack.org，我们决定从成熟的常 规Web技术开始。
随着时间的推移，我们将致力于分散课程创作，课程指导，学习验证，智慧 激励创作等。
首先，我们希望使运行的平台成为可能，而且已经有一些组件的基本实现已经在运 行。最初，该平台将提供最少的完整和功能性服务，对于平台的可持续发展至关重要，但我们对 未来有一个大胆的总体规划。
4.1. 路线图和BitDegree平台的宽阔视野
我们实行敏捷开发，因此，根据我们想要实现的愿景，仔细计划实现目标，为未来制定总体规划。
我们分享了杰夫·贝佐斯（Jeff Bezos）的座右铭：“我们对视觉固执，细节灵活”。
我们至少看到平台开发的3个基本阶段。我们对v1有明确的计划，但是，v2和v3将会发生什么，这取决于 v1中的经验教训:
1. 权力下放
2. 透明度
3. 包容性
4. 可持续性
5. 增长
6. 中断 在决定平台的战略方向和新功能时，我们将会使用这些原则。
4.2. 身份注册
所有平台用户，愿意与平台交互，将能够创建密码导出的加密伪身份。
为了享受平台的全部功能，用户将能够使用第三方服务提供商将用户的伪身份与政府签发的身份相关联，并提供其他必 要信息以成为赞助课程的资格。
我们非常重视个人隐私，所以我们将让学习者自己选择自己的位置，以便披露更多的个人信息，以便有资格参加更多的资助课程。所有学习者与智能激励的互动 只会记录伪身份。
当学习者与上述第三方分享学习者成绩验证链接时，当学习者注册资助课程或 其他第三方时，联合政府颁发的身份证件将变得可见。
公司和其他组织在提供赞助时必须披露其 注册身份。私人公民在提供赞助时，可以选择是否要披露其政府颁发的身份。
4.3. 课程资料库
进入课程将使学习者有权使用平台上托管的课程资料。
最初，课程材料将根据赞助商的需求创建 或授权内容创作者。课程材料将以小块创建（想想维基百科页面的范围）。
每个块将包含内容的摘要，索引的标签，概念和理论的解释，理论可以用来解决具体问题的方法的描述，实际应用的 例子，学习者在实践中应用理论的挑战，以及标准/数据集自动验证理解/技能开发。
所有块将具有常见问题和答案的相关知识库，替代解释和其他用户提供的材料。
内容块可以加入，形成持续的教育体验路径，专门针对赞助商所需的特定运营商职位和角色。
许多职位和角色需要类似但略 有不同的学习经验，因此，课程材料的重用将有助于降低材料准备过程中的整体成本。
额外的学习路径可以通过重用现有的块和仅创建缺失的块来廉价地组装。
学习者还可以通过跳过评估步骤，以便在追求其他路径时已经成功完成了相同的组合，因此只需要较短的内存刷新就可以从重用中受益。
4.4. 课程材料指标
课程材料索引是用于存储和搜索所有内容块之间的块元信息和语义链接的数据库。将有很多内容 块可用，因此找到符合您的职业发展路线的东西可能很困难。
在为我们的赞助商定制特定的学习路径时，我们将能够检测并命名重复的学习路径，以便稍后在其他路径上被重用为粗略路径。
为了使搜索更易于管理，将记录并持续保持块到路径和路径的语义关系。
BitDegree将为大块和路 径维护公共全局命名空间，但每个赞助商将能够定义自己的命名或导入来自全局命名空间的块和路径。
选择的路径可以通过条件增强，并且合成为智能激励。
通过不断存储所有公开使用的路径，我们可以轻松地版本课程材料，同时保留块可重用性和学习者成就历史，指向用于完成课程 的所有块。
通过以类似语义网的方式管理大块，我们还可以获得更多的见解，了解其他相关概念对学习者有益。
我们将能够跟踪大部分块在大多数课程的关键路径中的使用情况，并比较少使用 的块更频繁地进行改进。
一个大块的公共索引将需要不断的策展，这将由BitDegree员工提供， 由平台用户的建议和投入驱动。
4.5. 评估工具
快速和指导性的自我评估对于维持动机至关重要。
我们将基于每个块中提供的测试数据集，为学习者自我评估产生个性化的块范围或路径范围测试。对于可自动评估的编程任务，这可能包括可运行代码来测试学习者编写的代码。
自动评估将推荐重复哪些主题/块来改善结果。
许多作业类 型需要演示创造性思维，并有许多已知和未知的方法来解决给学习者的问题。
人类评估对于这些 类型的任务是必要的，我们正在寻找经济平衡的方法来将人类验证者（首先是课程导师）纳入考核。
评估过程还将尝试通过应用机器学习技术来消除展示学习者的行为，如熟悉材料和完整练习的时间，提出问题的倾向，而不是等待答复，然后再评估他的技能，并推断出风险评分。对评估的严 格和审查将取决于推断的风险。
每个评估工作都将作为一个挑战回应机制，积极的评估将产生签 署的成果证书，后来将被用于从智能激励中获得奖励。
4.6. 赞助区
认证和认证的赞助商将获得平台的赞助区域。他们将能够以一种形式的运动使用指导过程来表达 他们的需求。
一个示例运动将编码有关可用预算的信息（价值8000美元的X虚拟货币），令人满 意的结果（为未填补的前端职位准备两名候选人），成功完成学习路径形式的候选人资格障碍（ 具有使用经验的开发人员angular2实现网络购物车应用）。
另一个运动范例将编码预算津贴，对入学学习者数量的限制和主题（例如，涵盖赞助商产品的使用）。
我们正在研究许多方式，赞助商将能够确定满意的结果，学习者资格的约束因素，分配赞助的规则等于奖励加入活动（注册课 程）以及动态管理赞助（根据预算范围）关于持续运动的结果。
赞助者可以随时增加预算和目标 学习者的广告活动范围。该活动将在定义和计划后公布，活动预算收取（已支付）。
该平台将尝 试将对赞助课程涵盖的主题表达兴趣的学习者进行匹配，并在公布其他合格学习者的公告之前首先通知他们。
给予足够的预算拨款，帮助引导新人才，公开披露薪酬待遇，具有符合要求资格的学员，愿意接受职位的学习者将被通知新任职位。
赞助者将能够跟踪每位注册学习者的整体学习 者入学人数和个人进度。
当广告系列结果部分或完全匹配时，自动触发的通知将发送给赞助商。
一个或几个学习者成功完成了所有评估，证明了他们的职位资格）。
4.7. 学习区域
认证和认证的学习者将被授权访问BitDegree平台的学习区域。在第一次访问该地区时，学习者 将被要求创建学习者的个人资料。他们将被要求披露一些个人信息，设置其隐私设置，按照感兴 趣的顺序评估学习领域和主题，并选择平台可以联系的方式。个人信息包括强制性信息，如政府 签发的身份（姓名，姓氏），出生日期，居住地点粗劣，并且可能包括可选择的因素，如母语， 熟练的外语和其他个人因素。隐私设置将允许限制什么时候和什么个人信息可以披露给其他方。
例如，一些赞助只能提供给某些地区的居民，因此该平台不会向倾向于隐藏居住地的学习者提供 入学资格。学习者将被问及如何达到（通过电子邮件，Facebook，短信等），如果新的赞助研 究，匹配他们的兴趣可用，当新的职业岗位匹配学习者的成就可用和其他列举的案例和所有其他 非上市案件任何这种情况都可以单独启用或禁用。
完成他们的个人资料后，学习者将能够查询可用的赞助学习课程，并阅读与成功参与和完成每个 赞助课程相关的奖励和津贴（如第一个或最佳成就者的工作机会）。
学习者可以通过参加特定课 程来访问选定的课程材料。注册过程可能包括回答一些问题，例如您可以花多少时间学习选定的 课程。这将允许赞助者估计课程完成的时间。学习者将随时随地阅读课程资料并完成自我评估练习。
如果学习者无法回答任何问题，学习者可以与其他学习者或课程导师沟通。
赞助商将跟踪入读课程的学习者的进度，并将能够与任何已登记的学习者进行对话。当赞助者希 望通知时，学习者将收到通知，并将给予接受和继续对话的方式。
4.8. 学习者成绩查看器
在视角视角中，我们将BitDegree用作吸引人才的主要平台，而老式的方式也可能被使用。在对 老式工作申请做出回应时，BitDegree学习者将能够生成并添加一个链接到BitDegree的成就查看 器页面，显示了BitDegree平台上学习者成就的总结。学习者将能够选择他们希望对观众可见的 成就，因为有些可能不需要雇主或工作申请。每个潜在雇主都可以获得明确的和定制的链接。成 就观察者将显示经过验证的政府颁发的学习者身份，课程顺利完成，不会透露学习者的伪身份。 1718 虽然没有将伪身份和政府签发的身份之间的直接联系披露给成就观众，但这并不妨碍高度激励的 雇主寻找公开成就的相关性，并在封锁上匹配成就，揭示伪身份，从而揭示伪身份未公开的平台 成就.
BitDegree平台的第1版将为我们解决的大多数问题提供解决方案：
它将符合企业和学习者奖励;
这将使企业能够熟悉他们的产品;
这将为努力获得新的所需技能和知识的人们提供机会主义，持续的学习;
降低分享知识和评估知识/技能的成本;
这将有助于激励学习者继续学习，并为进步中的学员提供激励。
将来，关于BitDegree用户的大量和详细的数据信息数据集将使BitDegree平台最有用的功能 - 算法学习，职业指导和就业匹配匹配。
想象一下，学习者能够完全汲取常规教育体系，并根据他们 在微观课程上学习的程度，引导他们获得最有利可图的和/或令人兴奋的职业选择。
此外，我们 可以指导学习者在完成后保证就业的课程选择。
BitDegree将成为解锁这个前所未有的潜力和破 坏过时教育体系的重要工具。
这是我们相信并将尽全力实现的未来. 在BitDegree平台版本2的范围内，我们将增加可用内容的选择，介绍课程材料的本地化版本，规 模指导和评估功能。我们希望在学习过程中增加更多的人性化触觉和指导。只有开放繁荣的生态 系统才能超越原产地，开放平台将成为我们的主要目标。
4.9. 包含第三方课程资料
我们的目标是建立一个有助于平台成功的内容创作者的现场生态系统。第三方将能够在一个单一 的范围内进行贡献，一系列进步的大块，甚至是涵盖特定专业领域的完整课程。贡献者可以注册 他们的专业领域，并接收为新的或热门话题创建内容的请求和/或改进现有内容以换取赔偿。不 请自来的机会主义内容创作也可以帮助涵盖较少时尚但仍然重要的主题（如COBOL开发人员课 程或OpenVMS管理员培训材料）。
参赛者必须遵守课程材料的会议准则才能被接受。
指南将涵 盖平台支持的可接受的知识转移方法形式，用于评估完成的数据集的要求，冲突解决过程，可接受的内容许可条款和其他细节。
我们正在研究为贡献者提供公平合理的激励措施的安全计划。
具有奖励方式的常规学习平台有一 些可以被滥用的弱点。
在这种虐待计划中，直接向内容提供者提供奖励并不能给学习者带来实际的好处。
将需要对所有有关各方的利益进行调整和调查。
我们想测试方法来测量第三方提供的材料是如何通过学习者的隐性（被动观察）反馈来学习一门课程，来自不同内容提供商的相同内容 的A / B测试。
我们认为，收集的不断提供的平台奖励可以成为任何积极贡献者稳定收入的来源。
4.10. 第三方评估员
复杂和复杂的话题需要更灵活和更敏感的评估，只有人类可以提供（至少今天）。
标准测试实践 可能不会通过仅评估细节而忽视更广泛的角色，给予大量假阴性的透明学习者。
这就是为什么人 类评估员的第二个意见可能是最后一次让学习者辍学的机会。
随着不同科技领域越来越多的内容 将在平台上得到应用，对人力资源评估员的不可避免的需求将变得明显。一些高级资格甚至可能 要求第三方评估员在受控环境和学习者的实际存在下验证知识/技能。许多第三方提供专业评估 服务，我们将利用现有解决方案的市场。
4.11. 学习者作为导师
我们大多数人有一个启发性的经验，终于了解一些复杂的话题，只需稍微推动和帮助其他学习者 或工匠的主人，当书籍和博客无法提供整个图片的最后一滴。
通过允许尊贵的学习者指导其他学 习者可以大大有利于他们。
为了帮助别人理解新的概念，人们必须寻找几种方式来将概念及其关 系呈现给其他概念。这种做法加深了导师的理解，有时会引导新的见解。
导师不同的深刻观点可 以缩短学习者把握概念及其解决问题的效用所需的时间。我们将研究技术解决方案，为学习者征 求导师的帮助，实现无缝导师与学习者的沟通，并寻找合适的激励模式来应用。
通过与其他教育 平台的战略合作伙伴关系，第三版平台的路径将导致学习者更广泛的内容。
4.12. 与第三方教育平台相融合
与第三方教育平台的融合将为BitDegree及其合作伙伴提供互惠互利。
BitDegree将利用主要雇主 的经常性赞助，使学习者能够获得最好的学习选项，而不仅限于BitDegree平台上提供的内容。 我们将寻求独立于第三方平台的评估员组织中级/最终评估。
