第一部分：建设依据及目标

       第一章、校园基本情况

随着我国教育系统的不断改革，对提高教学、管理水平的要求日益迫切，学校教育必须走向信息化、数字化、网络化，因此智慧校园设计非常重要。

作为学校这样一个特殊的单位，他的智能化设计不同于一般的办公楼及居民楼建筑，而是有其特殊的要求：

1、提供先进的数字教学手段和工具。

如：计算机多媒体教学、网络教学、远程教学等。

2、提供先进的教学管理方式。

如：校园电脑教学管理系统等。

3、提供先进的学校行政后勤管理。

如：校园一卡通系统、校园通讯系统等。

4、提供先进的校园安全保障。

如：高清视频监控系统、入侵报警系统、门禁系统、电子巡更等。

       第二章、指导思想

      以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年规划(2011-2020年》，以构建生态型智慧校园为目标，以师生发展为根本，以促进教育改革和创新为核心，推进XXXX智慧校园的建设工作。

       第三章、目标任务

依据国家、政府的战略定位和政策导向以及教育行业信息化发展趋势，结合XX的地方特色和教育发展现状，借鉴国内外智慧城校园建设的成功经验，立足当前，顺应未来社会发展趋势，我们的目标就是将XXXX建设成为以云技术、物联网技术为依托的校园综合管理平台，构建高效的校园管理、智能的教学过程和幸福的校园生活三大功能应用体系，把XXXX打造成高效、智能、幸福的智慧校园。概括起来就是“一个平台，三大体系”。

一、“一个平台”：

在XXXX建设一套智慧校园统一管理平台，智慧校园统一管理平台的功能应用模块采取开放式的标准接口，方便与XX的教育云数据中心进行对接和相融，实现最大化资源共享和利用。

 二、“三大体系”：

利用现代高新信息技术、实用的通信系统、创新的整合理念，建立高效、智能、幸福的智慧校园应用体系，从而满足校园发展中各个层面日益增长的各种需求，在智慧校园统一的管理平台上，实现校园管理的高效化，教学过程的智能化，提高师生校园生活的幸福感。

1、高效的校园管理体系：

通过校园基础网络、安全防范、日常办公、信息安全、能源资产管理等涉及校园各个方面的应用系统建设，实现对校园基础服务、安全、行政办公、教务后勤、能源、空间地理等方面进行实时、高效的统一管理和控制；

2、智能的教学过程体系：

通过智能教室、录播教室、功能教室等应用系统的建设，在义务教育方面，实现对校园教学过程的主体活动进行智能化的管理和控制；

3、幸福的校园生活体系：

通过校园一卡通、数字图书馆、校园广播、校园信息发布、校园公共应用、校园医疗等应用系统的建设，从日常生活中的出、行、住、娱等方面提高师生校园生活的幸福指数。

       智慧校园的三大应用体系并不是彼此独立的，他们之间必不可少的会出现交叉汇集，这也是信息系统建设的普遍特征之一。建成的XXXX智慧校园，可满足校园内师生的学习、生活、管理等服务需求。

       第四章、总体建设需求分析

XXXX智慧校园建设的目的是为了满足普教的教育发展需求，在学校构建一个智能、灵活、运转高效的校园信息服务系统，XXXX的总体建设需求，概括起来有以下几个方面：

一、建成的校园中，要将人、设备、自然和社会各因素之间互通互联，并且他们之间互动的方式更智能化，他们之间的任何互动都有助于促进人、信息系统、设施环境三者之间的数据的完美融合，使校园的运转能够更透彻的感应、衡量和调度；

二、校园信息化系统要能实现快速、准确的获取校园中人、财、物和学、研、管业务过程中的信息，通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持，推动学校进行制度创新、管理创新，实现决策科学化和管理规范化；

三、通过应用服务的集成与融合实现校园的信息获取、信息共享和信息服务，从而推进智慧化的教学、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活、以及智慧化的服务的实现进程。而其最终目标就是实现教育信息化和智能化。

智慧校园的建设和发展是教育领域发展变革的趋势，有利于推动教育信息化的发展，有利于形成灵活多样的教学和学习方式，有利于提高办学水平和优化学校管理，智慧校园的建设和发展能够适应新时期网络技术的发展、社会的需要、以及学校管理、教学改革等方面的需要。

     第二部分、智慧校园建设内容

       第一章、区域智能化

       1.1 、教室

普通教室和功能性教室：每间教室配置1套多媒体中控讲台，1套黑板采用交互式一体机，集白板、电脑、电视、投影和展示台五大功能，并配置1套教学音箱、广播音箱、3套信息插座、无线AP和预留电子监考监考线路。

1、交互式一体机：每个教室黑板位置配备1台交互式一体机。

2、多媒体扩声：每个教室配备2只多媒体扩声音箱，与教室机连接。

3、校园广播：每个教室配备1只校园IP广播音箱。

4、网络信息点：每个教室安装3个网络信息插座，分别位于教室前侧、后侧和教室讲台内。

5、有线电视点：每个教室安装1个有线电视插座，位于教室黑板左上方。

6、电子监考：每个教室安装2只电子监考摄像机。

7、报警：教学楼实验室一层及贵重物品房间安装1只红外报警探测器。

8、多媒体中控讲台：每个教室配备1个讲台和1台用于多媒体设备控制的中控设备。

9、电子班牌：每间教室门口设置1套电子班牌显示屏。

       1.2、 自动录播教室

在5#实验楼5层设置1间自动录播教室，配置视音频采集设备、智能行为检测设备。用于录制精品课程的过程，并结合视频、音频及各种PC信号通过管理电脑的导播平台介面在这些视频和计算机信号之间进行实时切换。

同时，设备具有鼠标点击跟踪功能，它与导播平台介面结合在一起，管理人员可通过鼠标点击监控画面控制摄像头运动；还可预先设置多种埸景范围、鼠标中键直接调整变焦范围，使跟踪功能一步到位。

还具有录制、点播和超强直播等功能，通过设备内置的硬盘可将过程记录下来，供后期编辑和点播。

1、通过全景和特写摄像机对现场动态画面采集。

2、通过定位摄像机对教师板书检测、教师行为检测、以及学生行为检测。

3、采用强指向录播吊麦和无线麦组合，可以完美地实现对教师课堂教学的声音高保真采集。

4、配置智能录播主机实现视频编码、混音控制、自动导播、录播控制等功能。

       1.3 、计算机教室

在5#实验楼3层和4层各设置计算机教室2间，8#实验楼5层设置计算机教室2间，共设置计算机教室6间。

1、地面敷设无边抗静电地板。

2、每间计算机教室设有1个网络机柜，从本楼管理间内引入4芯光纤做为数据上行链路。

3、在每个电脑工位敷设一根六类双绞线缆，做好水晶头并预留足够长度，所有线缆经地板下桥架接入教室内网络机柜中。

4、在每个电脑工位地板下设置5孔电源插座，从计算机教室内配电箱引入强电。

       1.4 、办公区域

办公区域主要设计网络电话信息点，安防需要的视频监控摄像机，教师及行政人员办公室门禁，校园广播和LED显示屏。

1、信息点：办公楼办公室根据房间的面积大小，每间设计2~4组信息点（每组信息点包含1个网络点1个电话点），教学楼的教师办公室根据房间面积大小，每间设计6~8组信息点。

2、视频监控：办公楼公共走廊连廊、一楼大厅、一楼各个出入口。

3、门禁：器材室、设备室、行政办公用房、机房等场所布置门禁管理系统。

4、校园广播：办公楼每层走廊设计校园广播音箱。

5、LED显示屏：办公楼一楼大厅设计1套P4全彩LED显示屏，用于办公信息发布。

       1.5 、活动区域

活动区域包括室外操场、校园出入口以和公共区域走道走廊等，这些区域的安全防范是智能化建设的重点。

1、视频监控：监控范围包括操场、校园大门出入口、校园道路、围墙、食堂。

2、报警：教学楼一楼教室内、周界电子围栏。

3、校园广播：活动区域配备校园广播音箱。

4、LED显示屏：校园大门口设计1套P8全彩LED显示屏，用于信息发布。

5、人员通道管理系统：校园出入口设计人员通道管理系统，对人员进出进行管理，并可作为教职工和学生考勤用。

       1.6 、食堂

食堂主要设计视频监控、校园广播、有线电视、一卡通消费系统和LED屏信息发布系统。

1、视频监控：监控范围包括食堂餐厅、厨房及备餐间。

2、校园广播：食堂就餐处配备校园广播音箱。

3、有线电视：在每层餐厅内布置有线电视点。

4、一卡通消费系统：3#楼食堂设置食堂消费系统，实现充值、消费、刷卡一卡通管理。

5、LED屏信息发布系统：在售饭窗口设置双基色LED屏，用于食堂消费信息发布。

       1.7、操场

操场分为风雨操场和室外操场两个部分，操场主要设计校园广播和安防两个系统。

1、校园广播：风雨操场四周一般安装室内豪华音柱，风雨操场的广播系统可独立播放，也可和校园广播联动播放；室外操场四周一般安装室外防水音柱，设置室外播音台。

2、视频监控：风雨操场设计球机，室外操场需要根据室外图纸设计。

       1.8 、校园网络管理中心

校园网络管理中心设在1#楼3层，网络管理中心顶面安装微孔铝板吊顶，配置照明系统，墙面贴彩钢板，地面敷设无边抗静电地板，机房内设置防雷接地系统。机房采用一体化数据机房模式，设计1套一体化数据模块，其集成机房配电、UPS、环控、空调模块，每套模块配置8套IT机柜和1套精密配电柜。

各楼设置管理间，地面敷设无边抗静电地板，设置防雷接地系统及配电系统。

安保控制室：地面敷设无边抗静电地板，设置防雷接地系统及配电系统以及电视墙和操作台等。